Comment utiliser l’IA pour préparer un chiour ou un cours ?

L’IA est vraiment forte pour transformer une si’ha, un maamar ou une soughia en chiour que l’on peut enseigner, à condition de lui donner le texte au lieu de lui demander d’aller le chercher. Claude a remporté cette comparaison dans les propres tests de la communauté, pour organiser des sources en un cours avec un guide de l’enseignant et un document pour les élèves.

Le schéma :

1. 01Apportez le texte réel. Collez la si’ha ou l’article. Ne demandez pas au modèle de le trouver, car c’est là qu’il commence à inventer.
2. 02Dites ce que vous voulez construire. Un chiour de 60 minutes, le public, la langue et les éléments dont vous avez besoin.
3. 03Demandez les livrables par leur nom. Notes de discours, questions de discussion, document d’une page, résumé imprimable.
4. 04Ajoutez les histoires. Demandez-lui d’inclure les histoires et les anecdotes en entier plutôt que de les résumer jusqu’à les faire disparaître.
5. 05Vérifiez chaque source. Recoupez toute citation ou tout mareh makom avec l’original, car le modèle fabriquera des références si vous le laissez faire.

Un prompt pour commencer :

Voici le texte d’une causerie.
Crée des notes de discours structurées et complètes, avec un enchaînement logique.
Je veux des notes de contenu, pas un script mot à mot.
Inclus toutes les histoires et anecdotes en entier, et termine par cinq questions de discussion.

Si vous préférez partir de l’audio, transcrivez d’abord l’enregistrement (Sofer.ai gère un mélange d’hébreu et de yiddish), puis collez la transcription et demandez les mêmes notes.

Pour chercher dans un grand corpus avec de vraies citations, NotebookLM est l’outil. Envoyez vos sources et demandez beaucoup d’enseignements à la fois, car en demander cent le force à puiser dans bien plus de sources qu’en demander dix.

D’autres processus et les prompts testés se trouvent dans le wiki de la communauté : Préparation d’un chiour.